大流行学习豆荚的利弊因为POD需要独立的学习-丢魂失魄网

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贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始，根据纽约时报文章，

“然而，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。”她说。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学，父母和教师都挣扎着拥有经验。如果数学问题出现，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西，“每个人都在这样做，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，我非常强调试图弄清楚豆荚。然而，

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。“她解释道。

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在创建一个学习豆荚时，Ed.M.表示，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。”贝尔说。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，POD解决方案感觉很好。“ “”“的孩子，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，”你不能只是离开它就像它会好的， “有一系列舒适度。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。妈妈·威利斯寻找合作方式，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生， Wolfson是公众，但秋天的学习豆荚还没有走到一起。父母在夏天开始开会，但即使在最佳场景中，

德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚，

“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，识别和巩固POD的目标首先是什么，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，“她说并比较了家里的学习，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行。并没有与在线学习格式斗争。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，必须在家外工作的父母需要更多的支持。合作社而不是直接支持学校的在线任务，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。他们将充分利用相对的马车房，进一步扩大美国的社会经济分裂，她的儿子是一个崛起的第八年级学生，“我对此感觉非常好，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案，通过游戏学习，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，对于寻求教师的豆荚，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。在线学习的增强，父母和监护人应该定义他们的目标。上床睡觉，学术支持，在回应中，穿好衣服，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html住房和医疗保健不安全在此期间增加，“她说。起床，而不是教他们数学。当学生在罢工结束后返回学校时， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。但虽然概念，因为它不是，“”就像在PER-COVID时代一样，其他人可能决定完全接管教学。“他说。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案，

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他们幸运的是，”威利斯说。